严把四个环节 确保评卷质量——访高考评卷数学学科组组长
信息来源: 安徽省教育招生考试院       发布日期:2009-06-23      浏览次数:42519次

严把四个环节  确保评卷质量

——访高考评卷数学学科组组长、

安徽建筑工业学院数理系主任李义保副教授

 

2009年,是安徽建筑工业学院连续第四年承担高考数学学科网评工作,为扎实做好2009年高考网上评卷的各项工作,在学校网评工作领导组领导下成立了数学学科组,学科组下设专家组、文理科质量监控组、题组。为了保证评卷质量,按时完成评卷任务,学科组在阅卷教师的选拔、评分细则制订、评卷教师培训和试评、评卷质量监控等方面做了大量的工作,具体为:

一、精心选拔评卷教师。4月底,学科组开始启动专家遴选、选拔题组长及阅卷教师的选拔工作。抽调经验丰富、学术水平高、责任心强的中学数学特级教师及合工大、安大和我校数学教授组成专家组;专家组推选各题的题组长;调整评卷教师选拔标准和评卷人员结构,并选拔阅卷教师800人,其中中学数学教师所占比重较往年有所提高。

二、科学制订评分细则。数学科目一考完,学科组组织专家、题组长及相关骨干教师,共同分析2009年安徽省高考文理学科数学试卷、学习并研究省标。学科组按题型抽调骨干教师40多人搜集题解信息、汇总并录入,形成初步方案。学科组组织专家进行分析、讨论和研究,并形成一致意见;在此基础上,学科组组织专家对评分细则进行两轮审查和核验。

为科学制订评分细则,始终坚持三个原则:省标是标准,学科组制订评分细则是对省标的具体化;坚持“给分有理、扣分有据、有利于考生”的原则;坚持公平、公正的原则。学科组尽可能多地搜集解法,大多数题都收集了七、八种解法,而理科18(立体几何题)共收集了17种解法27张纸。

三、高度重视评卷教师培训和试评。召开由全体网评人员参加的网评动员大会,会后,学科组组织阅卷教师进行了一天半的上机演练试评,使阅卷教师不仅能熟练操作阅卷软件,而且对评分细则有更深刻的理解。通过试评时大量查阅考生试卷,使阅卷教师熟悉了考生的答题方式,避免阅卷给分的前紧后松,保证阅卷的公平、公正。同时对评卷系统的安全性和稳定性、评分细则科学性、技术保障和后勤保障、管理组织等方面进行了检测,及时发现问题及时解决。

四、切实抓好评卷质量监控工作。为保证评阅质量,学科组专家成立质量监控组,在阅卷期间随时监查阅卷质量,并对评卷的量分尺度等质量问题进行抽样检查和分析,对存在的问题提出指导意见,保证了高考阅卷质量。

2009年是安徽省实行新课改后第一届高考,与2008年相比理科数学总体难度稍有下降;解答题总体较平和,后三题都有一定的难度,压轴题难度有所下降。总体理科数学平均得分高于往年,高分段人数有一定的提高。文科数学与2008年相比,难度稳中有升,第17题茎叶图问题,定性多于定量,考生易于作答但得分率不高。第20题立体几何,对平面几何知识要求较高。

目前,数学学科阅卷进展顺利,能够在20日前按期完成各项任务。
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